Ахмадулин, Е. В.
История отечественной журналистики XX века : учебник для вузов / Е. В. Ахмадулин, Р. П. Овсепян. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 375 с. – (Высшее образование). – URL: https://urait.ru/bcode/559972 (дата обращения: 12.12.2025). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – ISBN 978-5-534-19721-1. – Текст (визуальный) : электронный.
Курс ставит своей целью проследить особенности развития отечественной журналистики – метрополии и русского зарубежья, – как единого историко-культурного, историко-публицистического процесса на протяжении ХХ столетия, показать ментальную, творческую, типологическую, функциональную преемственность различных по характеру систем журналистики на динамично изменяющемся фоне российской истории.
Детская и подростковая психотерапия : учебник для вузов / под редакцией Е. В. Филипповой. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 432 с. – (Высшее образование). – URL: https://urait.ru/bcode/560447 (дата обращения: 12.12.2025). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – ISBN 978-5-534-00349-9. – Текст (визуальный) : электронный.
Это первый отечественный учебник по детской и подростковой психотерапии, ориентированный на психологическую, немедицинскую модель психотерапии, что во многом определяет его инновационный характер. В учебнике даны представления о современных направлениях и методах психотерапии с детьми и подростками (от психоанализа до постмодернистских подходов), возможные пути психологической помощи детям и семьям, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях. Авторы выделяют основания и принципы, общие для различных подходов в детской и подростковой психотерапии. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям.
Константинов, Ю. С.
Детско-юношеский туризм : учебник для вузов / Ю. С. Константинов. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 401 с. – (Высшее образование). – URL: https://urait.ru/bcode/563207 (дата обращения: 12.12.2025). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – ISBN 978-5-534-07182-5. – Текст (визуальный) : электронный.
В учебном пособии объединены вопросы педагогики детского туризма и техническая сторона туризма. В нем представлены формы туристско-краеведческой деятельности, даны сведения о безопасности при проведении туристских походов, подготовке туристских слетов и соревнований. Особое внимание уделено первой доврачебной помощи. Книга содержит большое количество иллюстраций, которые помогут студентам лучше усвоить материалы учебного пособия.
Маркетинг в отраслях и сферах деятельности : учебник и практикум для вузов / под общей редакцией С. В. Карповой, С. В. Мхитаряна. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 396 с. – (Высшее образование). – URL: https://urait.ru/bcode/561097 (дата обращения: 12.12.2025). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – ISBN 978-5-534-14869-5. – Текст (визуальный) : электронный.
Как сегментируют рынок страховые компании? Какова специфика комплекса маркетинга компаний, предлагающих продукцию промышленного назначения? Что представляет собой мерчандайзинг и как должен осуществляться маркетинг в розничных торговых точках? В чем состоит специфика маркетинга в сфере туризма? На эти и многие другие вопросы ответит эта книга. И самое главное, она заставляет задуматься о многообразии маркетинга в различных сферах деятельности, подталкивает к размышлениям и разработке новых идей для различных отраслевых рынков.
Савенков, А. И.
Педагогика. Исследовательский подход : учебник и практикум для вузов / А. И. Савенков. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 400 с. – (Высшее образование). – URL: https://urait.ru/bcode/568587 (дата обращения: 12.12.2025). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – ISBN 978-5-534-17019-1. – Текст (визуальный) : электронный.
Курс посвящен одной из наиболее актуальных проблем современной психологии развития, педагогической психологии, педагогики – рассмотрению механизма трансформации процесса развития ребенка в процессе саморазвития за счет опоры на исследовательское поведение. Главная задача курса – помочь студентам понять смысл и специфику исследовательского поведения и показать механизмы его использования в образовательных целях. В первую часть курса входит раздел I, рассматривающий феноменологию исследовательского поведения, и раздел II, освещающий вопросы истории и теории исследовательского обучения. Вторая часть содержит раздел III, посвященный проблемам практики исследовательского обучения в современной школе.
Соломанидина, Т. О.
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности : учебник и практикум для вузов / Т. О. Соломанидина, В. Г. Соломанидин. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 323 с. – (Высшее образование). – URL: https://urait.ru/bcode/560300 (дата обращения: 12.12.2025). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – ISBN 978-5-534-01100-5. – Текст (визуальный) : электронный.
Курс рекомендуется желающим эффективно заниматься трудовой мотивацией. Научно-обоснованный подход к стимулированию трудовой деятельности на том или ином предприятии позволит руководителям иметь четкое представление о потенциале каждого работника на предприятии, выявить возникшие проблемы и спрогнозировать будущее развитие трудовой деятельности. Авторы – опытные специалисты в данной сфере знаний. Структура курса поможет студентам освоить многие аспекты трудовой мотивации, изучить инструменты и понять основные подходы для создания механизма мотивационного воздействия. В курсе приведены примеры, которые помогут разобраться в самых разных аспектах трудового поведения персонала.
Фомина, О. Е.
Организация волонтерской деятельности. Практический курс : учебное пособие для вузов / О. Е. Фомина. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 167 с. – (Высшее образование). – URL: https://urait.ru/bcode/569441 (дата обращения: 12.12.2025). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – ISBN 978-5-534-21261-7. – Текст (визуальный) : электронный.
Практический курс содержит рекомендации, необходимые для подготовки к теоретическим, лекционным занятиям, выполнению практических и контрольных работ по дисциплине «Организация волонтерской деятельности» и предназначен для студентов всех форм обучения образовательной программы 44.03.02. Психолого-педагогическое образование, а также для всех студентов, изучающих становление гражданского общества в России, его элементы и структуру, ценностные ориентации личностей и групп, модели их поведения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
Фотина, Л. В.
Кадровая политика на государственной службе : учебник для вузов / Л. В. Фотина ; под общей редакцией Л. В. Фотиной. – Москва : Издательство Юрайт, 2024. – 362 с. – (Высшее образование). – URL: https://urait.ru/bcode/544710 (дата обращения: 12.12.2025). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – ISBN 978-5-534-15359-0. – Текст (визуальный) : электронный.
Рассматриваются принципы, приоритетные направления, механизмы реализации кадровой политики на государственной службе Российской Федерации, раскрываются исторические особенности ее становления и развития. Подробно освещаются вопросы мотивационной политики государственных органов, экспертного сопровождения кадровых процедур, командообразования на государственной службе, кадровой безопасности и кадрового аудита государственных органов. Особое внимание уделяется востребованности новых компетенций государственных служащих в условиях цифровой трансформации публичного управления, технологий и методов проектного менеджмента и вовлечения населения в публичное управление. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов, преподавателей, сотрудников кадровых служб государственных органов, государственных и муниципальных служащих.
Чмелева, Е. В.
История педагогики: педагогика дошкольного детства в России конца XIX – начала ХХ века : учебник для вузов / Е. В. Чмелева. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 179 с. – (Высшее образование). – URL: https://urait.ru/bcode/557821 (дата обращения: 12.12.2025). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – ISBN 978-5-534-08842-7. – Текст (визуальный) : электронный.
Учебный курс посвящен одному из наиболее сложных и противоречивых периодов в развитии отечественной истории дошкольной педагогики. Конец XIX – начало XX века в истории отечественной педагогики занимает особое место, когда в России развитие педагогической науки сопровождалось накоплением новых знаний о воспитании детей раннего и дошкольного возраста, составляющих ее непреходящие ценности. В курсе характеризуется процесс поступательного развития знания о ребенке как предмете и субъекте воспитания и о дошкольном детстве как периоде формирования цельной личности от рождения до поступления в школу в России на рубеже XIX-XX веков. Впервые за последние пять десятилетий читатели могут познакомиться с идеями В. М. Бехтерева, П. П. Блонского, К. Н. Вентцеля и ряда других, малоизвестных или совсем неизвестных педагогов.
Юдина, А. И.
Культурная политика: межкультурная коммуникация и международные культурные обмены : практическое пособие для вузов / А. И. Юдина, Л. С. Жукова. – 2-е изд. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 47 с. – (Высшее образование). – URL: https://urait.ru/bcode/566446 (дата обращения: 12.12.2025). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – ISBN 978-5-534-11591-8. – Текст (визуальный) : электронный.
В практикуме представлен систематизированный материал для подготовки и самопроверки знаний по разделу «Межкультурная коммуникация и международные культурные обмены в реализации направлений государственной культурной политики Российской Федерации» учебной дисциплины «Современная культурная политика». Для студентов, обучающихся по направлениям «Социально-культурная деятельность», «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и смежным направлениям, преподавателей и всех интересующимся.
<